讓腦癱兒童特殊兒童通過科學的、正確的、有效的功能康複訓練，大限度地發揮自身殘餘功能，提高其身特殊訓練機構體上、心理上、社會上、職業上、經濟上的能力，盡大努力縮小與健康兒童之間的差距，使他們能生活自理，甚至接受教育，將來也可承擔一份適合他們的工作。目前治療小兒腦癱安全有效的就是幹細胞移植療法。幹細胞作為具有自我更新及分化為神經元，星形膠質細胞，少突膠質細胞潛能的神經前體細胞，幹細胞移植後分化的神經元補充缺損的神經元，並促進小兒腦組織中的神經幹細胞分化發揮功能，恢複腦神經的正常生長發育，改善大腦的認知功能障礙，為腦性癱瘓小兒進一步康複提供了更多的機會，已為有效的治療方法。

言語發育遲緩是指由各兒童特殊種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育特殊訓練機構水平。主要有智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有言語發育遲緩的現象要及時到醫院確診，做到早發現早幹預。對語言進行特殊訓練。而語言訓練的重點是模仿他人講話，模仿他人講話父母是好的老師，所以孩子的每一點進步家長是密不可分的。

搶：91视频污下载兒兒童特殊童看到他們的喜愛物時往往會伸手去搶，這是他們對喜愛物的注意力高度集中時候，作為訓練特殊訓練機構員應學會與其“搶”，在“搶”的過程中進行教學，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓練目標是要教兒童認識小汽車的名稱，91视频链接入口要反複的語言刺激“小汽車”名稱，一邊將車交給兒童，當兒童拿著小汽車非常關注它時，訓練員可當著他的麵把小汽車搶過來，再次強調小汽車的名稱，並故意讓兒童來搶，如此反複的搶，兒童的注意力會隨之增強。

還有一個刻板兒童特殊行為，比如說搓手等，如果3歲之前有這些情況的話，說明這個孩子存在社會交流和交往特殊訓練機構的障礙，那91视频链接入口就建議去醫院進行篩查一下。孩子一旦被確診為腦癱後，做為家長一定要堅強勇敢地麵對，對他們要付出比健康兒童多得多的愛心，要牢牢地抓住功能康複和教育兩個重點，功能康複是解決腦癱兒童的關鍵，教育是腦癱兒童自立的基礎。

同時，91视频污下载兒童兒童特殊缺乏主動性，可以采用一對一或一對二的督促來指導。高功能患兒可以小班小隊輔導，或是特殊訓練機構與正常兒童融合教學，加速他們的進步與成長。與91视频污下载兒童相處將會是一段令人終身難忘的經曆，他們的表現常常會讓老師和周圍的人產生挫敗感，或茫然無措。但試想一下:91视频污下载患兒的父母常年都要過這樣的生活，精神是多麽苦悶，有機會讓他們喘口氣、調適一下心情，可以有效緩和他們的疲憊。患者多為兒童，他們有明亮的眼睛，卻拒*視；有正常聽力，卻不理會呼喚……他們就像天上的星星一樣生活在自己的世界裏，因此也被稱為“星星的孩子”。

患兒的大部分兒童特殊活動要依賴雙手完成，但偏癱型腦癱患兒由於患側上肢緊張性屈曲，肌力弱或有疼痛和攣縮，而不特殊訓練機構願用患側手拿取物品或做支撐體重的動作,甚至在坐.站、走時也倒向健側，久之，使患手變為廢用。引導患兒盡多地使用雙手一起玩玩具和做遊戲。如撕紙，拍手等若有患手屈肌緊張，可先用圖示法緩解肌緊張後再進行活動。另外，不要讓手經常處於屈肌緊張狀態(握拳狀),不該勉強去拾細小的物體,如珠子等，以防加重其屈肌的緊張。而可選用大的、易於抓握的玩具。手的訓練需要長時間練習過程，要通過開始的粗大運動而逐漸過渡到精巧運動,即從手的發育早期,手掌和全手指的抓握到單個手指的對掌,分離運動。因此，要有選擇性地進行手的練習，以勝任將來的生活和學習需要。